måndag 28 februari 2011

Tankar för dagen

Idag har jag haft självstudier. Den andra Anna tyckte det var dags för oss att börja med våra skåp, och jag höll med. Så jag pallrade mig till skolan. Väl där kom frågan om al var ett lämpligt skåp-virke. Vi bestämde oss även för att vi skulle svepa idag. Men mer om det senare. Al, framförallt klibb-al, visade sig efter lite efterforskningar vara ett utmärkt slöjdvirke, och vi kom fram till att bitarna som låg i virkesförrådet nog var klibb-al, utifrån de beskrivningar vi hittat på nätet. Jag känner mig dock fortfarande osäker på om det är helt rätt att välja ett vackert träslag som al, om man är en färgtokig och smått impulsiv människa som jag, som kanske ändå målar över hela skiten? Nåja.
Den andra Anna var handlingskraftig och sågade för glatta livet. Den här Annan var lite mer tveksam och velade mest kring sin al-bit tills det blev dags för lunch.

Sen blev det dags att svepa. Det gick skitdåligt. Anna gjorde sönder en av sina två bitar, jag gjorde sönder min enda bit. Fick den dumma skitidén att jag skulle svepa min ganska tjocka bit runt en liten kvadratisk form. Fråga mig inte varför. Det gick inte så bra iallafall. Det blir till att hyvla till en ny bit och svepa, förhoppningsvis innan helgen. Ser dock faktiskt fram emot det, för det är en så spännande teknik, och det blir himla fint. Att trä kan bli så böjbart är, btw, helt otroligt.

Efter denna virkesförvirring och detta svepnederlag så kände jag mig något.. Nedslagen. Något som senare kom att avhjälpas med en tripp till Ikea och Tyglagret i Kållered med Lena, Jenny, Camilla och Ida! Fint. Jag köpte en tygsax att ha i skolan, sytråd, färgglada dragkedjor, ett väldigt ärtigt rutigt tyg, lite vitt tyg till maskinbroderiet imorgon, vlisofix samt ett korallrosa tyg med prickar. Lägger upp en bild på härligheterna en annan dag. Imorgon är det applikation och maskinbroderi som gäller. Har precis inventerat mitt sytrådslager och hittat massa fina, matchande, färger! Gött. Nu ska jag sova.

söndag 27 februari 2011

Om lärarrollen

Det är inte bara praktisk verksamhet på slöjdutbildningen som man kan tro, utan även en del seminarier och föreläsningar som handlar om slöjdens roll i skolan, elevers uppfattningar om slöjden och vad vår framtida lärarroll kommer att innebära. I år kommer ju en ny läroplan, LGR 11. Så den pratar vi mycket om på seminarierna. Diskuterar vad den kommer att innebära för vår undervisning och så. Det är spännande, men också.. Förvirrande. Det är ingen exakt vetenskap det där, att vara en bra lärare. Man har massa idéer om hur man vill och inte vill vara:
- Man vill inte göra det för lätt för eleverna, men inte heller för svårt såklart.
- Man vill vara sjukt inspirerande
- Man vill att eleverna ska tänka själva men samtidigt vill man styra dem i en riktning så att de uppnår kursens mål.
- Man vill låta dem ta det i sin egen takt men man vill samtidigt inte att de ska hålla på med en smörkniv en hel termin.
- Man vill inte fokusera för mycket på produkten, samtidigt som man inte vill att de ska behöva ta hem saker de inte tycker är fina.

Sen har man ju också andra mål, som inte handlar om ämnet utan om livet mer allmänt. Kanske tillochmed en liten personlig agenda? Man vill vara en förebild, man vill behandla flickor och pojkar lika, man vill hjälpa barnen att ifrågasätta könsroller. Min personliga agenda skulle kunna var att jag vill vara en tjock förebild. Jag vill vara en stark kvinna, en normbrytande kvinna! Ta bort den negativa laddningen kring ordet tjock. Avskaffa det som skällsord. Ingen liten uppgift precis. Men också viktig för att forma min personliga lärarstil.

Det är helt sjukt svårt. Och ovanpå allt man vill uppnå med eleverna så finns problemen med ämnets status. Det kallas ju knappast till samtal med föräldrarna om en elev presterar dåligt i slöjden, om man säger så.. Vilket såklart kan vara en styrka på ett sätt, men är en svaghet på ett annat. Att det ses som en lekstuga, inget viktigt. Så oviktigt att en del tillochmed vill ta bort slöjden. Det är ledsamt.
Fast grejen med hela den här ambivalensen och känslan av att ha ett nästan övermänsklig uppgift framför sig, är att det inte känns hopplöst. Faktiskt tvärtom. För jag VILL verkligen lära mig allt om hur man blir en bra lärare. Och det måste ju vara en bra utgångspunkt? Jag suger i mig allt, antecknar, funderar, diskuterar. Funderar över lärarna på utbildningen som varit aktiva som lärare, vad de säger om yrket. Och så är jag så glad att jag hamnat här, med så många fina förebilder, både bland lärarna och bland mina kursare, som verkar vara så himla bra med barn. Sån vill jag också bli.

fredag 25 februari 2011

Svepteknik

Igår var det då dags för svepteknik. Det är en gammal teknik som går till så att man blöter upp remsor av träfanér som man sen sveper runt en form, klämmer fast och låter torka. Tyvärr hann jag bara hyvla min bit och såga till ett mönster till överlappet, men det var fler som inte blev klara så vi ska svepa en annan dag. Hursomhelst så blev jag väldigt inspirerad av det! Mest av allt ser jag fram emot att få pynta asken sen. Jag tror faktiskt jag ska måla den. Kanske lite kurbits på den också? Jag är helt hooked på kurbits! Hett tips för färgglad inspiration:
1. googla kurbits
2. bläddra och njut!

Jag gillar också bilden ovan, med ganska avskalade modeller, men med mönster i bottenplattan. (bilden kommer från Järvsö Trähantverk). Tror minsann att jag ska ha det också, utöver en färgglad utsida. More is more liksom. Alternativt; för mycket av det goda kan vara helt fantastiskt. Jag tänker mig spetsmönster. Antingen limmar jag fast en spetsduk i botten, eller så lägger jag en duk i botten, sprayar med färg och tar sedan bort duken., Et voila!: Spetsmönster.

Jag har för övrigt börjat drömma om handarbete. Spetsidén drömde jag om inatt t ex. Problemet är att jag lätt glömmer bort vad jag drömt, och därmed glömmer bort en massa bra idéer. Borde helt klart föra drömdagbok.

Tillägg:
Insåg precis att om man googlar kurbits och bläddrar lite så kommer det upp en bild på en stor rumpa som är målad som en pumpa.. Inget ont om stora pumparumpor, men ja, det var väl inte det jag tänkte mig som inspiration. Så ja,man kan bortse från den om man vill ^^

lördag 19 februari 2011

Necessären


Den här lilla saken har jag sytt idag. Och det var ta mig tusan inte alls så lätt som man kan tro! Det är mycket svårare än att sy en kjol., klänning eller kappa. Så himla pilligt och oförlåtande! En kjol kan, faktiskt, ofta vara lite sned utan att det märks. Men det märks så tydligt på en sån här liten pryl. Och det är den! Sned alltså. Och inte perfekt på något sätt. Men det är en början. Får se om jag lämnar in den. Kanske att jag syr mig något nytt, mindre ambitiöst och lämnar in istället, och ser detta som en nyttig erfarenhet. Jag valde den här modellen för att den känns som en klassisk slöjdmodell av en väska. Så jag tänkte att det inte kunde vara så svårt, och dessutom nyttigt att kunna för framtiden, om någon elev vill sy något liknande. Tror inte jag kommer rekommendera den här modellen..

Några skisser


 Skåpet. Det känns som att jag ritat samma skåp ungefär femtioelva gånger nu. Vet inte om det beror på att jag kört fast, eller på att jag hittat mitt skåp. Det lutar nog åt något liknande skåpet längst ner till höger. Under förutsättning att det ska dekoreras med lite kurbitsmåleri. Jag vet att Lennart och alla träslöjdslärare älskar trä och träets struktur. Och det gör jag också, men jag tror inte att ett skåp med spetskant och täljda hjärtan gör sig så bra naturellt..
Här är lite skisser på förvaringstemat. Känner att kjolen kanske är lite väl långsökt, men jag gillar den så himla mycket. Dessutom skulle den kunna inkludera många av momenten utöver applikation, t ex: knapp och knapphål, dubbel fåll, ficka, kanske även lite vändsöm? Och det är ju inte så dumt. Nåja, vi får se. Necessären syr jag på idag. Det var lite klurigare än jag trodde, men jag tror det ska gå vägen.

lördag 12 februari 2011

Lappteknik

Igår hade vi introduktion till lappteknik. Om någon hade berättat för mig när jag gick i gymnasiet (på textil, mode och design) att det var det här jag skulle göra vid 21 års ålder så hade jag antagligen skrattat ihjäl mig. Då var jag bara intresserad av handarbete i termer av klädskapande. Tänk vad man kan förändras! För det här tyckte jag verkligen var roligt. Enkelt och effektfullt. Ett perfekt lågambitionspyssel! Den bästa sortens pyssel. Jag kan inte säga det nog många gånger. En stor del av det roliga med lappteknik för mig är också mönstermixandet. Jag är väldigt förtjust i att matcha mönster, både ton i ton och helt wild and crazy.
Här är resultaten av gårdagen:

Ett styck paper piecing. Det är alltså när man syr utifrån ett mönster på ett papper. Man syr alltså fast lapparna i pappret, och drar sedan bort pappret. Väldigt smart faktiskt.


Ett stycke slash and bash.. Slash and trash? Stack and slash? Något i den stilen. Det ser väldigt pussligt ut, men det var inte alls särskilt komplicerat. Den här biten tänkte jag nog göra en necessär av.




Ett styck trappstegsmönster, fast här är det inte utlagt som trappstegsmönster för jag tycker det är roligare med lite kors och tvärs. Här syr man ihop långa remsor som man sedan klipper isär till såna här kvadrater. Också rätt piffigt tycker jag!


måndag 7 februari 2011

Mitt projekt

Efter mycket om och men har jag nu bestämt mig för att bygga en grind till vårt hus, enbart med hjälp av handverktyg. För jag känner verkligen att jag inte behärskar handverktygen, och hur ska jag då kunna lära framtida elever att göra det? Meningen är att jag ska få träna på många olika saker. Dels att välja rätt material för ändamålet, ytbehandling, träsammansättningar, såga och också lära mig att snida ut detaljer i trä med hjälp av stämjärn och liknande. Detta ska då förläggas på 6 av de 10 poäng som vi själva förfogar över. Det är ca 4 veckor. Ärligt talat så känner jag mig kluven inför det här projektet. Jag vet inte om jag tänkt på allt, om tiden räcker, eller om den kanske rentav är för väl tilltagen. Det är så klurigt att veta innan, särskilt nu såhär tidigt i utbildningen när jag fortfarande är så himla mycket nybörjare på allt det här med träslöjd. Som tur är kan den individuella studieplanen revideras längre fram. Det kan kanske komma att behövas.

Fiffigt!

Det här tycker jag var himla fint. En kreativ kombination av husmorsknep, förvaring och konst. Både dekorativt och användbart! Just the way I like it.
http://savefoodfromthefridge.blogspot.com/

lördag 5 februari 2011

Omvärlds-VFU

Eftersom jag var sjuk den fredagen då vi skulle botanisera i butiker så bestämde jag mig för att ta en liten minitur till Saronkyrkans second hand på torsdagen. Jag tänkte att jag skulle köpa på mig lite krafs inför förvaringstemat i maskinsömnaden, och hittade både finfina dragkedjor, knappar och ett randigt tyg som nog skulle göra sig fint i lappteknik med några andra tyger jag har här hemma. Sen passade jag på att köpa lite broderigarn i ull också, för bara 5 kr dockan. Second hand är verkligen en guldgruva för handarbetare!
Bara den här bilden gör mig inspirerad! Färgerna, möjligheterna. Den ljusgröna, långa dragkedjan som syns på bilden är en delbar sådan och av den och något färgglatt vaxdukstyg ska jag sy mig en regnjacka har jag tänkt. Kanske i klädsömnaden? Jag hoppas på det iallafall.

fredag 4 februari 2011

Individuell studieplan

I den här kursen, LSL 110 30 hp, så är det så fint att tio av de där poängen förfogar vi själva över. Vi får alltså välja vad vi vill fördjupa oss inom, inom ramen för de tio poängen. I torsdags hade jag samtal med min handledare och på måndag ska studieplanen in. Så nu sitter jag här och funderar ut lämpliga projekt och försöker uppskatta hur lång tid de olika projekten behöver. Det är sjukt svårt. I synnerhet att hitta på lämpliga projekt.Jag har liksom en hyfsat god uppfattning om vad jag behöver lära mig, men jag vet inte exakt hur.

TEXTIL:
- Sticka och virka. För det är jag helt grön på. Jag behöver lära mig alla grunderna här. Hur man förstår en beskrivning, hur man stickar efter mönster etc. Flera småprojekt kanske kan vara lämpliga här? Mössa, sockar, vantar, telefonfodral, kanske?
I övrigt tror jag att har det textila på det torra, och kommer också få extra övning genom de obligatoriska uppgifterna. I mån av tid skulle jag dock gärna vilja fördjupa mig i broderi. Lära mig mer om klassiskt svenskt broderi, och också anlägga en återbruksaspekt på det genom att "pimpa" gamla kläder (t ex) med tjusiga broderier.

TRÄ:
I trä är jag ju verkligen nybörjare. Här behöver jag en bra grund och förtrogenhet med material, maskiner, verktyg och tekniker. Frågan är hur man får det? Träsammansättningar räknar jag med att få ganska god kunskap om genom skåpet, och svarvningen räknar jag med att känna mig någorlunda säker på genom de projekt vi ska göra där. Så vad återstår då? Jag känner mig oerhört inspirerad av trä och allt vackert som går att göra, men jag känner det som att jag saknar en viktig pusselbit i sammanhanget: nämligen kunskap om hur jag ska genomföra saker, men också hur jag ska välja mina projekt för att lära mig så mycket som möjligt för att i slutändan bli en god slöjdpedagog, som Lennart säger. Jag känner mig.. grön!

Jag och Lotta pratade en del om färskvirkesslöjd. Jag är t ex sugen på att fläta en korg eller svarva ur ett trästycke så att det blir som en skål med barken kvar runtom. Jag gillar det rustika och enkla. Det skulle också kunna bli en fin kontrast till de mer komplicerade och arbetade sakerna som skåpet och svarvgrejerna utgör.
Jag gillar också återbruk, och det skulle också vara intressant att tillverka något av återbrukat material. Frågan är då var man får tag på det? Allt sånt har jag ingen aning om. Innan jag började hade jag en vision om att köpa ett vackert spröjsat gammalt fönster och använda som skåpsdörr till ett vitrinskåp. Men att göra två skåp på en termin kanske är lite väl mycket sammansättningsträning? Jag vill ju få en bred kunskap, inte bara bli bäst på att göra sinkningar i trä..

Det var den här fredagkvällens något långdragna funderingar.

tisdag 1 februari 2011

Broderi

Det här är för övrigt mitt broderi som jag gjorde på första introduktionen till mjuka material. Så kolossalt "fritt" blev det kanske inte, jag har lite svårt för såna där väldigt fria uppgifter. Som jag sagt tidigare så ritar jag t ex nästan aldrig utan att först skissa med blyerts. Hursom. Här har jag testat lite olika sorters stygn som jag inte kunde innan, franska knutar och schattersöm t ex. Det senare är det melerade bladet som är överst sytt med. Himla effektfullt tycker jag. Sen är det mest stjälkstygn och plattsöm.

Introduktion till maskinsömnad

Idag är jag totalspeedad. Har precis klippt mitt eget hår, gjort konst av teförpackningar, förberett mysig 3-årsmiddag med sambon och fotat lite här till bloggen. Den här utbildningen gör mig så himla pepp, jag tycker tillochmed det är ok att gå upp innan åtta på morgonen för att det är så skoj allting!

Idag har vi haft introduktion till maskinsömnad och jag har, pinsamt nog, för första gången förstått hur man gör ett knapphål på hushållsmaskin. Nu känner jag mig smått oövervinnlig. I övrigt kände jag mig hemma och det var relativt enkla övningar förutom när jag bestämde mig för att sy ett pennfodral. Pinsamt nog så har jag aldrig sytt ett sådant heller. Jag gjorde det lite klurigt för mig, men lyckades väl hyfsat till slut. Tyget är fint iallafall. Det fick jag av Lottie. Hon är snäll.














Uppgiften för maskinsömnadsdelen i vår är att vi ska tillverka tre saker på temat förvaring, som ska innehålla några av de moment vi gick igenom idag (knapp + knapphål, dragkedja, vändsöm, falsk fällsöm eller fällsöm) + någon av momenten (som vi ska gå igenom senare): lappteknik, maskinbroderi eller applikation.
Idag har jag börjat skissa lite. Det här är den första skissen där jag försöker komma på vad man sy i förvaringsväg egentligen, och hur man ska få med de olika momenten. Necessären ser ut som en brödrost. Och jag kan tydligen inte stava till necessär..
(slängde in en bild på mitt pimpade kollegieblock längst ner också)